Integracja sensoryczna z elementami terapii ręki

Integracja sensoryczna z elementami terapii ręki

Szkolenie kierowane do:

• nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej,
• pedagogów i psychologów;
• pracowników placówek socjalnych i kulturalno-oświatowych;
• studentów kierunków pedagogicznych;
• inne osoby pracujące z dziećmi i nie tylko.

Metoda integracji sensorycznej to jedna z metod, która wykorzystywana jest w pracy z dziećmi o których występują różne trudności w funkcjonowaniu zarówno fizycznym jak i psychicznym. Zaburzenia integracji sensorycznej występują w zakresie umiejętności ruchowych, umiejętności szkolnych. Związane są z nadpobudliwością psychoruchową oraz nadwrażliwością sensoryczną.

Terapia ręki to zespół indywidualnie dobranych, skoordynowanych działań i ćwiczeń, umożliwiających usprawnienie mechanizmów odpowiedzialnych za kontrolowanie ruchów kończyny górnej.

Głównym celem terapii ręki jest osiągnięcie samodzielności w zakresie podstawowych czynności życia codziennego.

Szkolenie prowadzone jest metodą warsztatów, przy wykorzystaniu praktycznych narzędzi.

PROGRAM SZKOLENIA

1. Wprowadzenie do zagadnień SI – sylwetka Jean Ayres – twórczyni metody. [PREZENTACJA]

• Cel: Zapoznanie uczestników z postacią Jean Ayres – testy SI
• Metoda: Prezentacja, materiały (testy SI)

1. Analiza zmysłów w codziennym funkcjonowaniu człowieka – propriocepcja, zmysł równowagi, dotyk.

• Cel: Omówienie rozwoju zmysłów u człowieka od niemowlęctwa do dorosłości.
• Metoda: warsztaty.

1. Zaburzenia przetwarzania sensorycznego – nadreaktywność i podreaktywność.

• Cel: Zapoznanie z charakterystycznymi cechami i wpływem na proces uczenia się dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego.
• Metoda: Prezentacja, materiały szkoleniowe.

1. Rola przetrwałych odruchów pierwotnych. Prezentowanie opracowanych scenariuszy.

• Cel: Omówienie i pokaz sposobów diagnozowania wybranych przetrwałych odruchów i pierwotnych (Moro, Stos, Atos…).
• Metoda: Warsztaty.

5. Przegląd ontogenetycznego i funkcjonalnego rozwoju ręki (chwytu).

• Cel: Zapoznanie uczestników z etapami rozwoju chwytu od noworodka do 6 r. ż.
• Metoda: Prezentacja.

6. Integracja sensoryczna a terapia ręki – wpływ integracji zmysłów na rozwój dużej (ćwiczenia posturalne) i małej motoryki.

• Cel: Wdrażanie uczestników do całoścowego diagnozowania dzieci/uczniów pod kątem umiejętności pisania.
• Metoda: Warsztaty.

7. Mała motoryka i związane z nią zaburzenia.

• Cel: Nabywanie mejętności diagnozowania dzieci/uczniów w oparciu o różnorodne testy.
• Metoda: Prezentacja, testy diagnostyczne.

8. Konstruowanie scenariusza zajęć lub wybranych jego elementów odpowiednio dobranych do zaburzeń w sferze manualnej i grafomotorycznej dzieci/uczniów. Prezentowanie opracowanych scenariuszy.

• Cel: Nabycie umiejętności opracowywania scenariusza zajęć z Terapii ręki wykorzystują zestawy proponowanych ćwiczeń.
• Metoda: Warsztaty.

Szkolenie poprowadzi: Marlena Szwemińska -  wykwalifikowany tutor, trener rynku edukacji. Konsultant ds. pedagogiki specjalnej i integracji w Warmińsko-Mazurskim Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Elblągu. Oligofrenopedagog oraz specjalista z zakresu Terapii Pedagogicznej i Bibliotekoznawstwa. Od 25 lat prowadzi terapię pedagogiczną z osobami niepełnosprawnymi oraz zajęcia z zakresu pedagogiki, arteterapii i self-adwokatury. Współautor „Kart pracy dla dzieci w wieku przedszkolnym” dla 3 i 4 latków.

Czas trwania szkolenia: 5 godzin, 9.00-14.00

Termin i miejsce: 25.02.2025, Olsztyn

Koszt szkolenia: 499,00  zł netto/osobę.